INDYWIDUALNA DIAGNOZA POTRZEB I POTENCJAŁÓW
Terminy realizacji zadania:
04-05.2026 r., lub do czasu niezbędnego do właściwej realizacji zadania w oparciu o potrzeby i możliwości grupy docelowej.
Wymiar:
4 godziny zegarowe/UP -śr. 2 spotkania indywidualne x śr. 2 godz.
Warunek przystąpienia:
zakwalifikowanie do projektu, podpisanie umowy uczestnictwa.
Warunek ukończenia:
stawiennictwo i czynny udział, 100% obecności.
Cel szczegółowy zadania:
zdiagnozowane potrzeby Uczestników/czek Projektu i opracoway indywidualny plan wsparć.
Zakres:
wsparcie Uczestników/czek Projektu zrealizowane zostanie w oparciu o ścieżkę reintegracji/IPD celem zapewnienia zindywidualizowanego i kompleksowego wsparcia dla konkretnej osoby. Ścieżka reintegracji/IPD stworzona zostanie indywidualnie dla każdego Uczestnika/-czki Projektu i uwzględniać będzie diagnozę sytuacji problemowej, zasobów, potencjału, predyspozycji oraz potrzeb, a także wskazywać kierunki rozwoju Uczestnika/- czki Projektu.
Dla każdego/-ej Uczestnika/czki Projektu opracowana zostanie indywidualna ścieżka reintegracji (IŚR) – zestaw kompleksowych, zindywidualizowanych i uzupełniających się form wsparcia, mających na celu wyprowadzenie z ubóstwa lub wykluczenia społecznego.
Wsparcie Uczestników/-czek odbywa się przy wykorzystaniu umowy na wzór kontraktu socjalnego, określającego m.in. uprawnienia i zobowiązania stron umowy w ramach wspólnie podejmowanych działań zmierzających do przezwyciężenia trudnej sytuacji życiowej Uczestnika/-czki Projektu.
W diagnozie zostaną wykorzystane narzędzia badawcze takie jak: ankieta, wywiad, testy. Uczestnicy/-czki Projektu poddani zostaną pogłębionej diagnozie problemów i potrzeb (życiowych, społecznych, edukacyjnych, zawodowych, zdrowotnych) i otrzymają wsparcie szyte na miarę, adekwatne do wyników pogłębionej diagnozy, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb osób i aktualnej sytuacji na lokalnym rynku pracy.
Wsparcie przeznaczone dla Osób Niepełnosprawnych jest dostosowane do osobistych preferencji tych osób oraz rodzaju niepełnosprawności.
W przypadku osób biernych zawodowo wsparcie w projekcie każdorazowo jest poprzedzone odpowiednią identyfikacją powodów bierności zawodowej i przygotowaniem opracowanego na tej podstawie, dopasowanego do potrzeb danej osoby indywidualnego planu działania, zawierają cego co najmniej analizę potencjału, uwarunkowań zdrowotnych i społecznych przyczyn pozostawania bez pracy i deficytów, predyspozycji zawodowych oraz wskazanie kierunków rozwoju Uczestnika/-czki.
Zgodnie z Planem realizacji Gwarancji dla młodzieży w Polsce ponad 90% miejsc pracy wymaga już umiejętności cyfrowych, w związku z powyższym dokonana zostanie diagnoza poziomu kompetencji cyfrowych wśród Uczestników/- czek Projektu do 30 r.ż przy użyciu Europejskiej Ramy Kompetencji Cyfrowych (DigComp) i dostępnych narzędzi samooceny. W trakcie oceny uwzględnione zostaną możliwości psychofizyczne danej osoby, a uzyskany wynik zostanie omówiony z Uczestnikami/-czkami Projektu. Psycholog – Doradca wykorzysta narzędzia diagnostyczne- m.in. testy diagnostyczne, kwestionariusze preferencji i zainteresowań.
Wsparcie w projekcie dla Uczestników/-czek w wieku do 29 r.ż będzie zgodne ze standardami określonym w Planie realizacji Gwarancji dla młodzieży w Polsce. Uczestnicy/-czki Projektu w wieku poniżej 30 lat zapewniona zostanie dobrej jakości oferta zatrudnienia, dalszego kształcenia, przygotowania zawodowego lub stażu w ciągu czterech miesięcy od dnia przystąpienia danej osoby do projektu. Plan realizacji Gwarancji dla młodzieży w Polsce, jako istotne wymienia również wsparcie młodych ludzi w zdobywaniu doświadczenia zawodowego i rozwijaniu odpowiednich umiejętności niezbędnych w zmieniającym się świecie pracy, w szczególności tych związanych z ekologią i cyfryzacją . W ramach projektu zakresy: umiejętności cyfrowe; umiejętności niezbędne do podjęcia pracy w sektorze zielonej gospodarki; umiejętności niezbędne z punktu widzenia regionalnych/lokalnych specjalizacji; umiejętności niezbędne w zawodach związanych z usługami zdrowotnymi i opiekuńczymi; będą promowane wśród Uczestników/-czek Projektu, jako deficytowe i przyszłościowe, Uczestnicy/-czki będą zachęcani do uwzględnienia zakresów w sowich planach zawodowych. Dodatkowo w przypadku potrzeby Uczestnikowi/-czce Projektu zostanie zapewniony moduł cyfrowy odpowiadający na ich potrzeby, dopasowany do szkolenia zawodowego. Szkolenia z zakresu kompetencji cyfrowych będą dotyczyć w szczególności umiejętnościom, które są niezbędne młodej osobie do efektywnych poszukiwań pracy. Moduł cyfrowy będzie integralną częścią szkolenia zawodowego.
INDYWIDUALNY COACHING MOTYWACYJNY
Terminy realizacji zadania:
05-08.2026 r., lub do czasu niezbędnego do właściwej realizacji zadania w oparciu o potrzeby i możliwości grupy docelowej.
Wymiar:
4 godziny zegarowe/UP – śr. 4 spotkania x śr. 1 godz. (średnio 1 raz na 2 tygodnie).
Warunek przystąpienia:
zdiagnozowanie potrzeby udziału we wsparciu na podstawie indywidualnej diagnozy potrzeb i potencjałów.
Warunek ukończenia:
100% obecności.
Cel szczegółowy zadania:
podniesienie samooceny i motywacji Uczestników/-czek Projektu do zmian.
Zakres:
coaching jest procesem, który pomaga w przyspieszeniu tempa rozwoju i polepszeniu efektów działania, dzięki coachingowi klienci ustalają konkretniejsze cele, optymalizują swoje działania, podejmują trafniejsze decyzje i pełniej korzystają ze swoich naturalnych umiejętności. Coach będzie pracował nad budowaniem samooceny, motywował do pracy i pokonywania swoich barier, wspierał klientów, by poszukiwali odpowiednich rozwiązań i dokonywali trwałej zmiany sytuacji społeczno- zawodowej.
WARSZTATY AKTYWNOŚCI SPOŁECZNEJ
Terminy realizacji zadania:
05-08.2026 r. lub do czasu niezbędnego do właściwej realizacji zadania w oparciu o potrzeby i możliwości grupy docelowej.
Wymiar:
30 godzin dydaktycznych/grupa – śr. 8 spotkań x śr. 4 godz. (średnio 1 raz na tydzień).
Warunek przystąpienia:
zdiagnozowanie potrzeby udziału we wsparciu na podstawie indywidualnej diagnozy potrzeb i potencjałów.
Warunek ukończenia:
80% obecności.
Cel szczegółowy zadania:
Nabycie/podniesienie kompetencji społecznych Uczestników/-czek Projektu.
Zakres:
zrealizowane zostaną warsztaty służące m.in. poprawie relacji i komunikacji z innymi, poznania samego siebie i innych, umiejętności pracy w grupie i systematyczności pracy indywidualnej, wzrostowi zaangażowania i zwiększeniu aktywności. Warsztaty pomogą zdobyć umiejętności z zakresu komunikacji interpersonalnej, asertywności, autoprezentacji oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach, gospodarowania czasem i zarządzania relacjami w rodzinie. Projekt wdraża rozwiązania innowacyjne, w szczególności wypracowane w PO KL i PO WER. Model umożliwia inicjowanie zmiany mentalności i sposobu myślenia ludzi wykluczonych społecznie, przezwyciężanie złych nawyków i przełamywanie bierności. Program warsztatów obejmuje 30 godz. zajęć, jest to wymiar wypracowany przez ekspertów tworzących to rozwiązanie.
Moduły warsztatowe:
- Cel, plan i realizacja – ustalenie oczekiwań grupy wobec warsztatów.
- Poznajmy się – integracja.
- Moje bezrobocie – dobre/złe strony, ustalenie stosunku do obecnej sytuacji życiowej, motywacja, emocja przy utracie pracy, samoocena, psycholog, koszty bezrobocia.
- Gospodarowanie czasem – istota, zasady, błędy.
- Komunikacja – istota, formy, cele i skutki, interpretacja zachowań komunikacyjnych, oznaki dobrego/złego kontaktu, komunikacja niewerbalna, uważność.
- Asertywność – istota, korzyści i straty, mapa asertywności, komunikat „nie”.
- Moje otoczenie – relacje z otoczeniem, określenie mocnych/słabych stron w relacjach.
- Osobista droga rozwoju – decyzje, cele i wartości.
- W rodzinie – siła więzów rodzinnych, ograniczenia, psycholog w relacjach, dziedzictwo, własne zasoby.
- Mój sukces – wzmocnienie wiary w siebie i motywacji.
- Moja praca, mój zawód – znaczenie pracy, praca jako wartość, hierarchia wartości.
- Moje dzieciństwo – ciągłość życia, zamiana i stałość wpisane w życie.
- Moje marzenia – zasoby i braki osobowościowe, poczucie sprawstwa.
- Moja przyszłość – wizualizacja, ustalenie celów.
WARSZATY AKTYWNOŚCI ZAWODOWEJ
Terminy realizacji zadania:
05-08.2026 r. lub do czasu niezbędnego do właściwej realizacji zadania w oparciu o potrzeby i możliwości grupy docelowej.
Wymiar:
20 godzin dydaktycznych/grupa – śr. 4 spotkania x śr. 5 godz. (średnio 1 raz na tydzień).
Warunek przystąpienia:
zdiagnozowanie potrzeby udziału we wsparciu na podstawie indywidualnej diagnozy potrzeb i potencjałów.
Warunek ukończenia:
80% obecności.
Cel szczegółowy zadania:
Nabycie/podniesienie kompetencji w zakresie poszukiwania zatrudnienia przez Uczestników/-czki Projektu.
Zakres:
specyfika regionalnego i lokalnego rynku pracy, prawo pracy, uprawnienia pracownicze, aktywne sposoby poszukiwania pracy – tradycyjne i online, przygotowanie dokumentacji aplikacyjnej (CV, LM), zakładanie kont na portalach zatrudnieniowych, rozmowa kwalifikacyjna (zasady, symulacje), równość K/M na rynku pracy.
WYSOKIEJ JAKOŚCI SZKOLENIA ZAWODOWE
Terminy realizacji zadania:
05-08.2026 r. lub do czasu niezbędnego do właściwej realizacji zadania w oparciu o potrzeby i możliwości grupy docelowej.
Wymiar:
104 godziny dydaktyczne/UP/grupa – śr. 13 spotkań x śr. 8 godz. (średnio 2 razy na tydzień).
Warunek przystąpienia:
zdiagnozowanie potrzeby udziału we wsparciu na podstawie indywidualnej diagnozy potrzeb i potencjałów.
Warunek ukończenia:
80% obecności.
Cel szczegółowy zadania:
Nabycie kwalifikacji/kompetencji zawodowych.
Zakres:
Szkolenia zostaną dostosowane do indywidualnych predyspozycji, wykształcenia i potrzeb Uczestników/-czek Projektu oraz możliwości zatrudnienia w regionie. Ze względu na zindywidualizowany charakter wsparcia oferowanego w projekcie skierowanie Uczestników/-czek Projektu na konkretne szkolenia rozpocznie się dopiero po utworzeniu dla nich indywidualnego planu wsparcia, gdzie dokładnie określone zostaną obszary deficytowe i możliwości zatrudnieniowe danego/-ej Uczestnika/-czki Projektu. Ponadto planowane jest konsultowanie programów szkoleń z regionalnymi pracodawcami przez co realne dostosowanie wsparcia szkoleniowego do potrzeb regionalnego
rynku pracy.
Szkolenia ukierunkowane będą na umiejętności praktyczne (30% teoria/70% praktyka). Planowana jest realizacja wysokiej jakości szkoleń służących zdobyciu, zmianie lub podniesieniu kwalifikacji niezbędnych do wykonywania danego zawodu lub zadań na określonym stanowisku. Uczestnicy/-czki Projektu otrzymają zaświadczenia ukończeniu szkoleń. Szkolenia prowadzą do uzyskania kwalifikacji lub nabycia kompetencji potwierdzonych odpowiednim dokumentem. Po zakończeniu szkolenia dokonana zostanie walidacja uzyskanych kwalifikacji/kompetencji. Nabycie kwalifikacji/kompetencji zostanie zweryfikowane przez ich sprawdzenie (w formie egzaminu zewnętrznego) i potwierdzone certyfikatem.
INDYWIDUALNE POŚREDNICTWO PRACY
Terminy realizacji zadania:
07-12.2026 r. lub do czasu niezbędnego do właściwej realizacji zadania w oparciu o potrzeby i możliwości grupy docelowej.
Wymiar:
3 godziny zegarowe/UP – śr. 3 spotkania x śr. 1 godz. (średnio 1 raz na miesiąc).
Warunek przystąpienia:
zdiagnozowanie potrzeby udziału we wsparciu na podstawie indywidualnej diagnozy potrzeb i potencjałów.
Warunek ukończenia:
100% obecności.
Cel szczegółowy zadania:
Nawiązanie kontaktów z lokalnymi pracodawcami.
Zakres:
Poszukiwanie potencjalnych pracodawców poprzez różne kanały, takie jak ogłoszenia, portale z ofertami pracy, sieci społecznościowe, bazy danych, PUP-y. Analiza aplikacji i CV, przeprowadzanie wywiadów kwalifikacyjnych oraz ocena umiejętności, doświadczenia i odpowiedniości kandydatów do wymagań stanowiska. Wybór kandydatów i przedstawianie ich pracodawcom zgodnie z ich wymaganiami i oczekiwaniami. Zarządzanie harmonogramem rozmów kwalifikacyjnych, koordynacja działań pomiędzy kandydatami a pracodawcami, oraz zapewnienie płynności procesu rekrutacji. Pomoc w negocjacjach dotyczących warunków zatrudnienia, przedstawienie ofert pracy kandydatom i pomoc w procesie adaptacji po zatrudnieniu. Śledzenie trendów i zmian na rynku pracy, analiza danych dotyczących zatrudnienia i płac oraz dostosowywanie strategii rekrutacyjnych do zmieniających się warunków. Każdy UP otrzyma min. 2 spersonalizowane oferty pracy i odbędzie rozmowy kwalifikacyjne.
STAŻE ZAWODOWE
Terminy realizacji zadania:
08-11.2026 r. lub do czasu niezbędnego do właściwej realizacji zadania w oparciu o potrzeby i możliwości grupy docelowej.
Tryb i organizacja:
Staż odbywa się na podstawie pisemnej umowy (stroną jest stażysta, Organizator Stażu i podmiot przyjmujący), która zawiera m.in. cel, okres trwania, wysokość stypendium, miejsce, zakres obowiązków, opiekuna stażu.
Zadania są wykonywane zgodnie z programem stażu, który jest przygotowany indywidualnie z uwzględnieniem potrzeb i potencjału Uczestników/-czek Projektu przez podmiot przyjmujący we współpracy z Beneficjentem i podpisany przez stażystę.
Wymiar:
3 miesiące – max. 8h/dziennie i 40h/tyg. (7h/dziennie i 35h/tyg. w przypadku ON w stopniu znacznym lub umiarkowanym).
Warunek przystąpienia:
Zdiagnozowanie potrzeby udziału we wsparciu na podstawie
indywidualnej diagnozy potrzeb i potencjałów.
Warunek ukończenia:
Zgodnie z umową stażową.
Cel szczegółowy zadania:
Nabycie doświadczenia zawodowego odpowiadającego na potrzeby lokalnych pracodawców.
Zakres:
Nawiązanie wstępnej współpracy z lokalnymi podmiotami zainteresowanymi przyjęciem Uczestników/-czki Projektu na staż. Dokonanie rozpoznania potrzeb lokalnych podmiotów w zakresie realizacji stażu w zawodach deficytowych na obszarze realizacji projektu; w zakresie umiejętności niezbędnych do podjęcia pracy w sektorze zielonej gospodarki; umiejętności niezbędnych z punktu widzenia regionalnych/lokalnych specjalizacji; umiejętności niezbędnych w zawodach związanych z usługami zdrowotnymi i opiekuńczymi i jest w stanie zapewnić wymaganą we wniosku ilość miejsc stażowych. Uczestnicy/-czki Projektu odbędą staż w zawodach, w których odbyli szkolenia. Po zakończeniu stażu Uczestnik/-czka Projektu otrzyma pisemną ocenę uwzględniającą osiągnięte rezultaty oraz efekty. Uczestnik/-czka Projektu oceni pisemnie program stażu i otrzyma zaświadczenie ukończenia stażu i opinię. Instrumenty i usługi rynku pracy analogicznie jak wskazane w ustawie z dnia 20.03.2025 r. o rynku pracy i służbach zatrudnienia, będą realizowane w sposób i na zasadach określonych w tej ustawie i odpowiednich aktach wykonawczych do ustawy. Staże w projekcie realizowane będą zgodnie z zaleceniem Rady z dnia 10 marca 2014 r. w sprawie ram jakości staży (Dz.Urz.UE C 88 z 27.03.2014, oraz z Polskimi Ramami Jakości Praktyk i Staży).